Praktijk Regenboogkinderen

Soms kan het zo zijn dat je helemaal niet lekker in je vel zit. Je bent boos of verdrietig, terwijl er misschien helemaal geen duidelijke aanleiding voor is, of juist wel. Het kan zijn dat je iemand die belangrijk voor je was mist, omdat diegene er niet meer is, of omdat je die persoon niet meer zo vaak ziet. Het kan zijn dat je zoveel dingen meemaakt op een dag, dat je ’s avonds alleen nog maar heel druk kan doen en snel huilt, of je wordt juist heel erg stil, terwijl je dat eigenlijk helemaal niet wilt.

Misschien gaat het op school niet zo goed met lezen of rekenen of er zijn kinderen die onaardig tegen je zijn. Dit zijn dingen waar je verdrietig, bang of boos van kunt worden. Je kan er zelfs slecht van gaan slapen. Er over praten is niet altijd even makkelijk. Daarom kan je bij Praktijk Regenboogkinderen al spelend en bewegend leren hoe je bepaalde ervaringen een plek kunt geven of er mee leert omgaan.

Herken je dingen van jezelf in het stukje hierboven, kijk dan ook eens bij hoogsensitiviteit.

Vind je het spannend om naar de praktijk te komen? Dat is heel normaal. Alle kinderen vinden het de eerste keer wel een beetje spannend. Vaak is dat na de eerste keer al over. Een paar kinderen die al in de praktijk zijn geweest hebben er wat over geschreven zodat je het misschien minder spannend gaat vinden, lees maar....

Voorbeeld 1.

"Eerst was ik heel erg bang voor tornado’s en vulkanen. Hoe vaak mijn ouders me ook vertelde dat, dat hier niet kan, bleef ik bang. Totdat ik naar Carlijn ging. Zij heeft me geleerd hoe ik mijn angsten kan overwinnen, door een superheld te bedenken die je beschermt en de gevaren tegenhoudt. Dit klinkt een beetje raar, maar toch helpt het. Zij vertelde me ook verhalen toen ik op een bank lag. En ik moest me voorstellen dat ik in het verhaal zat. Daar werd ik heel rustig van. Ik heb ook veel geknutseld met Carlijn. De leukste knutsel vond ik een strip maken van foto’s. Wij hebben allemaal foto’s gemaakt van mij als superheld die de Japanners redt van een vulkaan. Het foto’s maken in de tuin was erg leuk."

Lotte, 10 jaar.

Voorbeeld 2.

"Ongeveer 2 jaar geleden had ik regelmatig woedeaanvallen en dingen waarbij ik van een mug een olifant maakte. Ik had er natuurlijk veel last van. Toen kwam me moeder er achter dat ik hooggevoelig was. Toen ben ik bij Carlijn gekomen. We hebben samen toneelgespeeld, gedanst en veel yoga gedaan. Ik heb een doos met yoga oefeningen en Carlijn had er ook nog een heleboel oefeningen die we ook deden. Een van de laatste keren had ze een steen meegenomen, die mocht ik vasthouden. Dat was een fijn gevoel. De leukste oefening is moeilijk te zeggen want ik hou heel erg van toneelspelen maar het yoga is weer nieuw. Eigenlijk heeft het allebei wat gedaan met me. Ik ben blij dat ik het heb gedaan want ik heb nu minder woedeaanvallen. En voel me een stuk rustiger."

Pip, 11 jaar.

Voorbeeld 3.
We kwamen van Carlijn af, Abel zat achter in de auto en mama vroeg of hij merkte of voelde dat hij wat had aan z’n bezoekjes aan Carlijn. Eerst zei hij nee, maar toen dacht hij even diep na en hij zei: “Weet je mam gister was ik op de BSO en het regende en dat vond ik stom”. “Vanmorgen was ik op school en het regende en ik was er boos om”. “Maar als ik bij Carlijn ben geweest en het regent (het regende namelijk) dan vind ik het helemaal niet erg”.
Abel, 6 jaar

Ouders

Praktijk Regenboogkinderen heeft zich gespecialiseerd in de behandeling en begeleiding aan hoog sensitieve (gevoelige) kinderen en hun ouders. Ouders kunnen ook gecoacht worden in hun levens- of opvoedingsvragen zonder dat de kinderen in behandeling zijn.

Tijdens het eerste gesprek zal ik een advies geven over de beste manier van ondersteuning voor jou en je kind. De behandelwijze staat dus niet vast en wordt op maat gemaakt. Het kan zijn dat er voor het beste resultaat een combinatie wordt gemaakt van de verschillende werkwijzen. Daarnaast kan het nodig zijn om als ouder zelf enkele coaching sessies te volgen. Hoe gevoeliger je kind is, des te meer hij of zij, jouw onbewuste gevoelens in zijn of haar gedrag spiegelt. Door meer bewust te worden stimuleer je het proces van je kind en dat van jezelf. De coaching sessies kunnen ook een stuk persoonlijke ontwikkeling bieden gericht op vraagstukken over gezondheid, vitaliteit en bewustwording.

Mogelijke klachten (kinderen en ouders):
•          Lichamelijke en psychosomatische klachten (bijv. buikpijn, hoofdpijn, rugpijn enz.)
•          Slaapproblemen, nachtmerries, spanningen en stress.
•          Angsten en fobieën.
•          Onzekerheid en depressieve gevoelens.
•          Verwerken van verlies , scheiding of trauma.
•          Verschillende problemen die specifiek verband houden met hoog sensitiviteit

            en/of hoogbegaafdheid.
•          Gedragsproblemen zoals: boosheid, driftbuien, onrustig, druk of teruggetrokken gedrag.
•          Problemen die samen gaan met school en leren zoals: pesten of gepest worden,             concentratieproblemen, faalangst, dyslexie of dyscalculie.

Wilt u weten waarom andere ouders hebben gekozen voor Praktijk Regenboogkinderen?

Lees dan de voorbeelden hieronder.

Voorbeeld 1.
Wij hebben de hulp van Carlijn ingeroepen omdat er in het leven van Lotte een aantal dingen waren gebeurd die haar erg onzeker maakten. Dit uitte zich voornamelijk in angsten en fantasieën. De speelse benadering van Carlijn heeft er voor gezorgd dat Lotte een stevigere basis in zichzelf gevonden heeft.
De moeder van Lotte

Voorbeeld 2.
Twee jaar geleden zijn we in contact gekomen met Carlijn, via internet vond ik haar site en aangezien we al een tijd bezig waren met een zoektocht voor onze zoon Michiel, sprak de site ons aan. Michiel was destijds een kleuter die vaak boos was en erg bang voor honden. Hij speelde graag alleen en als ouders zagen we vaak zijn strijd met veel dingen die voor leeftijdsgenootjes eenvoudiger waren. Carlijn bleek een warme, spontane, leuke dame te zijn en al snel was de eerste afspraak voor Michiel gemaakt. Carlijn zou door middel van spelen (rollenspel, kleuren, met de klei spelen, etc.) kunnen observeren waar die onrust bij Michiel vandaan zou kunnen komen. Ze maakte hierbij ook gebruik van Bloesemremedies. Wij kenden dit destijds niet.

De eerste keren merkten we niet zoveel, Michiel gedroeg zich eerder opstandiger dan voorheen, maar na een paar weken hadden we een ander kind. Het was bijna eng. En niet alleen wij zagen het, ook op school merkten ze dit. Carlijn zag dat Michiel een laag zelfbeeld had, door middel van stoere spellen (ridder zijn, kastelen bouwen) zag je Michiel groeien. Ook de angst voor honden werd minder. We hebben dus veel aan Carlijn te danken. Het diploma dat Michiel van haar kreeg hangt al die jaren op zijn kamer.

We zijn nu een aantal jaren verder. Natuurlijk blijft Michiel zijn buien hebben, maar de angst voor honden is weg. Hij is minder vaak opstandig en wij begrijpen hem beter. Zo nu en dan neem ik contact op met Carlijn voor advies, ook voor advies voor nieuwe Bloesemremedies. We hebben al een aantal mensen getipt om naar de praktijk van Carlijn te gaan. Het is fijn als iemand iets uit ervaring kan vertellen en daarom heb ik ons verhaal ook willen delen."
Ouders van Michiel.

Voorbeeld 3.
Mijn dochter (pas 7 geworden) heeft de creatieve kindertherapie van Carlijn gehad. Vanaf haar 3e zijn we in behandeling bij een kinderpsycholoog omdat er misschien sprake was van autisme. Na haar hierop getest te hebben bleek dit niet zo te zijn (wat ik zelf ook al wel dacht). Toen ik las over hoog sensitiviteit herkende ik mijn dochter precies in de omschrijving. Vooral toen ik de kenmerken, eigenschappen en gedragingen die op deze site beschreven staan las, wist ik zeker dat dit de oplossing voor haar problemen zou zijn. Mijn dochter vond de therapie erg leuk, ze had altijd veel zin om er naar toe te gaan. Door de tussentijdse evaluaties kreeg ik een goed beeld over de voortgang, en duidelijkheid over hoe mijn dochter in elkaar zit. Nu de therapie afgerond is, is mijn dochter heel erg veranderd!! De boze buien zijn stukken minder geworden, ze slaapt ’s nachts weer rustig zonder nare dromen, ze at heel slecht en nu wil ze ’t liefst de hele dag door eten, en ze is veel vrolijker geworden. Kortom je merkt gewoon dat ze veel beter in haar vel zit. We hebben laatst nog wel een test bij de psychiater gedaan (op verzoek van de school) en daar kwam uit dat ze het syndroom van Asperger heeft. We zijn daar niet meer in behandeling omdat het nu erg goed gaat. Het is jammer dat tegenwoordig zo snel de diagnose Autisme of PDD-NOS gegeven wordt, als meer mensen van hoog sensitiviteit afweten is psychiatrische hulp ook niet altijd nodig denk ik. Wij kwamen er in elk geval niet mee tot een oplossing van de problemen van mijn dochter. Ik kan deze therapie iedereen die zijn kind herkent als hoog sensitief aanraden!
Cindy

Voorbeeld 4.
Ik was al een tijd aan het twijfelen of mijn oudste dochter Sofie niet in de knel zat met zichzelf. Ik zag haar worstelen. Dit alles had zeker te maken met de scheiding tussen haar vader en mij. Sofie was totaal lusteloos geworden, altijd een boos gezicht, geen sprankeling meer in haar ogen, werd ook gepetst in de klas. Het was net of ik haar kwijt was geraakt. Toen het gevoel zo sterk was ben ik eens gaan rondkijken naar kindertherapie. En daar was ze… Carlijn. Bij de eerste ontmoeting klikte het meteen tussen Carlijn en Sofie. Ze was ook zo blij dat er speciaal iemand voor haar was. Door middel van dans, spel, tekenen en yoga oefeningen kwam Sofie weer tot leven. In het begin wilde ze er niet naar toe, het was natuurlijk ook confronterend en heel hard werken. Ze vertelde er bijna nooit iets over. Ze sliep ook slecht. Bij een meisje van 8 mag je verwachten dat ze om half negen slaapt. Maar nee, Sofie sliep pas om half elf tot een uur of vijf. Door oefeningen om te aarden, haar krachtiger te maken kwam ze langzaam weer terug. Het moment dat ze weer energie en lef uitstraalde, dat haar lach er weer was en de sprankeling, ja toen wist ik, dit is zo’n goede stap voor haar geweest. Sofie heeft haar eigen weg gevonden in een moeilijke situatie als met gescheiden ouders. Ze zit goed in haar vel. Ook mensen in haar omgeving valt het op. Ik zeg nu altijd; “Sofie heeft een apk voor de eerste 10 jaar gekregen door Carlijn”. Sofie’s eigen moto is: “Ik ben 1 en al durf en lef”.

Maar we hebben nog een dochter, Jasmijn. Een heel ander kind. Niks aan te zien voor de buiten wereld, vrolijk, allemansvriend, rusteloos. Maar thuis bij mij, heel boos, agressief. Ze verloor mij geen moment uit het oog, vroeg aandacht op een negatieve manier. Ik werd er radeloos van. Dus ook Jasmijn is in therapie geweest bij Carlijn. En achter al die boosheid zit natuurlijk heel veel verdriet en angst. Daar heeft Jasmijn met Carlijn aan gewerkt. Jasmijn ging er altijd huppelend naar toe. En was er ook altijd helemaal vol van. Carlijn heeft Jasmijn een Reconnective Healing heeft gegeven, 3 x kort. Dit heb ik meteen kunnen merken aan Jasmijn. Ze is rustiger geworden, neemt de tijd om mensen aan te kijken, ze weet dat ze mij los kan laten en haar verdriet mag laten zien. Haar boze buien zijn er niet meer. Natuurlijk, elk kind hoort soms boos te zijn, maar niet op de manier hoe het voorheen ging. En nu moet Jasmijn afscheid van Carlijn gaan nemen want andere kinderen hebben haar harder nodig. Jasmijn is het hier overigens niet mee eens. Zij vindt dit onzin. Jasmijn wil haar hele leven bij Carlijn blijven.
Natanja

Professionals

Wellicht hebt u kinderen met specifieke of juist vage klachten in de klas gesignaleerd? Of begeleidt u kinderen met hun ouders in uw gezondheidscentrum of praktijk? Dan kan Regenboogkinderen een rol spelen in de ondersteunende hulpverlening. Praktijk Regenboogkinderen wordt veel bezocht door hoog sensitieve kinderen en hun ouders die kampen met een breed scala aan klachten. Vaak is het voor deze kinderen moeilijk om door alleen maar te praten verder te komen. In mijn praktijk zet ik werkwijzen in die ouders en kinderen uit het hoofd en weer met beide benen op de grond zetten. Dit doe ik door o.a. gebruik te maken van drama, spel, beeldend werk, beweging en persoonlijke coaching. Ik maak gebruik van technieken die rechtstreeks met het onderbewuste communiceren en zo snel diepe veranderingen teweeg kunnen brengen. Door mijn persoonlijkheid en ervaring wordt mijn behandeling en begeleiding als prettig en effectief ervaren.

Wilt u meer weten over hoog sensitiviteit? Vraag dan vrijblijvend informatie aan over de workshops die ik aanbied voor praktijken, instellingen of scholen.

Wilt u informatie over het doorverwijzen van cliënten? Neem dan gerust contact op voor meer informatie.

Studenten

Studenten van Creatieve therapie opleidingen kunnen medewerking vragen voor een onderzoek, mits het onderwerp aansluit bij de werkwijze of doelgroep van Praktijk Regenboogkinderen.

Helaas is het niet mogelijk om stage te lopen bij Praktijk Regenboogkinderen.

Verliesverwerking

Door verlies en verdriet wordt het moeilijk om gedachten te kunnen rangschikken. Voor kinderen is dit nog moeilijker. Zij kennen nog niet alle woorden waarmee gevoelens, gedachten en herinneringen omschreven kunnen worden. Vooral hun gedrag vertelt ons wat er in hen omgaat. Het uiten en verwerken van gevoelens in een open, eerlijk en veilige omgeving, geeft kinderen de ruimte om het verlies een eigen plek te kunnen geven.

Hoogsensitiviteit

Kinderen leven steeds meer vanuit hun gevoel of intuïtie. Dat is een mooie kwaliteit. Je zou dus verwachten dat deze kinderen heel gelukkig kunnen zijn met zichzelf en hun leven. Helaas is dat niet altijd het geval. Er komen steeds meer kinderen met leer- en gedragsproblemen en lichamelijke en psychische klachten. Hiervoor zijn meer oorzaken aan te wijzen, maar steeds vaker heeft het ermee te maken dat het (intuïtieve) bewustzijn door de omgeving onvoldoende herkend en erkend wordt.

Kinderen hebben ondersteuning nodig die bij hen past. Een belangrijk onderdeel hiervan is het leren ‘aarden’ of ‘gronden’. In onveilige situaties (ingrijpende veranderingen, of bij zeer gevoelige reactie op zintuiglijke prikkels, zoals licht, kleur, geluid en aanraking) nemen kinderen afstand van hun lichaam om zichzelf te beschermen tegen lichamelijk en emotionele pijn. Ze zitten niet lekker in hun vel. Wanneer deze kinderen weer rust, veiligheid en plezier ervaren zullen ze zich steeds lekkerder in hun vel gaan voelen, en durven ze weer zichzelf te zijn.

Gevoelige kinderen vertonen heel specifieke kenmerken, eigenschappen en gedragingen. Deze kinderen volgen hun eigen gevoel. Een aantal voorbeelden van deze kenmerken, eigenschappen en gedragingen zijn:

• Respect hebben voor mens, dier en milieu
Gevoelige kinderen hebben zorg en respect voor alles wat leeft.
• Verbonden voelen met de natuur
Gevoelige kinderen ervaren gebeurtenissen intenser en zijn heel gevoelig voor indrukken. Ze kunnen hierdoor bij gebrek aan rust uit balans raken. In de natuur kunnen ze weer tot rust komen en wordt het contact met het gevoel hersteld.
• Gevoel hebben voor ethiek
Onrechtvaardigheid kan gevoelige kinderen ontzettend boos of verdrietig maken. Deze kinderen hebben een sterk innerlijk besef voor ethiek. Wat niet wil zeggen dat het altijd lieverdjes zijn.
• Gevoel hebben van gelijkwaardigheid
Voor gevoelige kinderen is alles en iedereen in de kern gelijk.
• Kunnen kijken door maskers
Het beeld dat mensen laten zien klopt lang niet altijd met hoe ze zich werkelijk voelen. Wie je echt bent kan je voor gevoelige kinderen niet verborgen houden. Ze doorzien onechtheid onmiddellijk.
• Innerlijke wijsheid
Gevoelige kinderen maken soms heel rake of wijze opmerkingen die we vaak niet vinden passen bij hun leeftijd. De link met hoogbegaafdheid wordt soms ook gelegd, in een aantal gevallen klopt dat ook.
• Zelfbewust
Gevoelige kinderen zijn zich vaak erg bewust van zichzelf. Soms zijn ze erg zelfkritisch en weten ze heel goed waar ze wel of niet goed in zijn. Omdat ze zo zelfbewust zijn hebben ze vaak moeite met straffen. Ze weten goed wat wel en niet mag en vinden het zelf erg vervelend als er iets mis gaat. Of ze voelen zich schuldig over iets wat ze gedaan hebben.
• Helder weten of intuïtief weten
Dit houdt in dat gevoelige kinderen iets meteen weten. Hoe ze dit weten kunnen ze niet uitleggen, ze weten het gewoon.
• Origineel en creatief zijn
Gevoelige kinderen voelen zich niet aan grenzen gebonden waardoor ze in staat zijn andere dan alleen logische verbanden te zien. Binnen hun beleving is alles mogelijk. Vaak hebben deze kinderen een goed ruimtelijk visueel inzicht, en denken ze in beelden.
• Moeite hebben met het automatiseren van kennis en vaardigheden
Bij alles wat ze doen denken gevoelige kinderen na, wat veel tijd en energie kost. Moeite hebben met automatiseren kan op school tot uitdrukking komen bij vakken waar gebruik gemaakt wordt van geautomatiseerde kennis, zoals bij het aanleren van rekentafels. Maar ook praktische vaardigheden zoals fietsen, zwemmen en klimmen, kunnen een achterstand oplopen.

Alle hoog sensitieve kinderen zijn anders en dus ook hun kenmerken, eigenschappen en gedragsuitingen variëren in de mate waarin ze aanwezig zijn.